Κατά την εκπαιδευτική χρονιά 2024–2025, οι όμιλοι του Μουσικού Σχολείου Άμφισσας- «Ελένη Καραΐνδρου» ανέπτυξαν ένα πλούσιο και πολυδιάστατο πρόγραμμα δράσεων, αναδεικνύοντας την εξωστρέφεια του σχολείου, την καλλιέργεια των δεξιοτήτων των μαθητών και των μαθητριών καθώς και τη σύνδεσή του με την κοινωνία και τον πολιτισμό.
1. Δημοσιογραφικός και Ραδιοφωνικός Όμιλος
Οι δύο αυτοί όμιλοι λειτούργησαν συντονισμένα, δημιουργώντας μια εντυπωσιακή ακολουθία δράσεων:
• Συμμετοχή στο 7ο Διεθνές Φεστιβάλ Ποίησης Πάτρας: Ένταξη του σχολείου στον διεθνή πολιτιστικό διάλογο, με θεματική τον Λόρδο Βύρωνα.
• Συνέντευξη της Γκρέτας Χριστοφιλοπούλου και παρουσίαση του βιβλίου της «Τα κάνιστρα με τα καλοκαίρια»: Μοναδική σύνθεση δημοσιογραφίας, λογοτεχνίας και μουσικής με τη συμμετοχή της ορχήστρας ποικίλης μουσικής “Anima Mea”.
• Προετοιμασία συνέντευξης με τη Λίνα Νικολακοπούλου: Εμβάθυνση σε σημαντικό έργο δημιουργού, με στόχο την καλλιτεχνική και πολιτισμική παιδεία.
• Συνέντευξη με την Έλενα Λεώνη: Εξοικείωση των μαθητών με τις δυσκολίες και τις προκλήσεις στον καλλιτεχνικό χώρο.
• Ραδιοφωνική συνέντευξη με τον Μπάμπη Τσέρτο: Πολιτιστικό γεγονός που συνδύασε λαϊκή μουσική και ζωντανή ραδιοφωνική εμπειρία.
• Παρουσίαση των πεπραγμένων των Ομίλων Δημοσιογραφίας και Ραδιοφωνίας της τετραετίας (2021–2025): Αναστοχασμός και ανάδειξη του έργου των Ομίλων στον ιστορικό χώρο της οικίας Πανουργιά.
• Δημοσιογραφική κάλυψη παρουσίασης λευκώματος του Robert McCabe στο Ευρωπαϊκό πολιτιστικό κέντρο Δελφών : Σύνδεση με τη φωτογραφική και ιστορική αφήγηση της δεκαετίας του ’50 στους Δελφούς και πλαισίωση με την Ορχήστρα Ποικίλης Μουσικής,
Αποτίμηση: Οι Όμιλοι αναδείχθηκαν σε ζωντανό πυρήνα πολιτισμού και δημιουργίας. Οι μαθητές απέκτησαν σημαντική εμπειρία σε πραγματικά περιβάλλοντα μέσων και συνέντευξης, αναπτύσσοντας κρίσιμες δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και παρουσίασης.
2. Όμιλος Διπλωματίας και Πολιτειότητας: «Οι Νέοι σε Δράση»
Με πυξίδα την κοινωνική ευαισθησία και την ενεργή πολιτειότητα πραγματοποιήθηκαν οι ακόλουθες δράσεις:
• Συμμετοχή σε έρευνα για την παιδική ευημερία: Ανάπτυξη κοινωνικής συνείδησης και κριτικής σκέψης.
• Εθελοντισμός στην εκδήλωση του “Runners of the Year” στο ΟΑΚΑ: Βράβευση αθλητών και στήριξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων και ενίσχυση της ενσυναίσθησης.
• Δράση κατά της ενδοοικογενειακής βίας: Εμπλοκή των μαθητών σε ζητήματα κοινωνικής δικαιοσύνης με τη συμμετοχή στην εκδήλωση του Συλλόγου Γυναικών Γαλαξειδίου με τίτλο «Σπάστε τη Σιωπή», αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση για την ενδοοικογενειακή βία.
• Συμμετοχή στη 49η Εθνική Συνδιάσκεψη Επιλογής του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων Ελλάδας. Εκπροσώπηση του σχολείου σε εθνικό επίπεδο με θεματική την τεχνολογία και τη βιωσιμότητα.
Αποτίμηση: Ο όμιλος καλλιέργησε την κοινωνική και πολιτική ευθύνη, προωθώντας την εμβάθυνση σε θέματα δημοκρατίας, ευρωπαϊκής προοπτικής και διαγενεακής ευαισθησίας.
3. Όμιλος Ρομποτικής
Ένας όμιλος με δυναμική εξέλιξη στην εκπαιδευτική καινοτομία:
• Εκμάθηση βασικών δεξιοτήτων προγραμματισμού και κατασκευής: Μέσω των LEGO Mindstorms EV3 και Arduino.
• Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ίδρυμα Ευγενίδου: Πρακτική προσέγγιση στις εφαρμογές επιστήμης και τεχνολογίας. Οι μαθητές παρακολούθησαν το Εργαστήριο Ρομποτικής UTECH LAB: Meet the future δηλαδή τις Φωνητικές Εφαρμογές και την Έκθεση Επιστήμης και Τεχνολογίας με διαδραστικά εκθέματα Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας, Μαθηματικών, Πληροφορικής και Ρομποτικής.
• Ενίσχυση εξοπλισμού με 16 σετ (S2 και R4): Νέες δυνατότητες και συνεργατική μάθηση με χρήση των Arduino πλακετών και Tinkercad.
Αποτίμηση: Ο όμιλος ενίσχυσε τη δεξιότητα STEM στους μαθητές, με βιωματικές δράσεις που ενθαρρύνουν την καινοτομία, την ανακάλυψη και τη συνεργασία. Ο συνδυασμός θεωρίας και πράξης λειτούργησε υποδειγματικά.
4. Όμιλος Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής
Με συνέπεια στον σκοπό του, ο όμιλος ανέδειξε την τοπική μουσική κληρονομιά:
• Συμμετοχές σε επετειακές και τοπικές εκδηλώσεις: Εθνική επέτειος, παραδοσιακά γλέντια, Χριστούγεννα, εκδήλωση των Απανταχού Σαλωνιτών για τη βράβευση των μαθητών της Άμφισσας.
• Συμμετοχή στο 5ο Φεστιβάλ Μουσικών Σχολείων Ρόδου: Υψηλού επιπέδου μουσική εκπροσώπηση.
• Καταγραφή δημοτικών τραγουδιών και διαδικτυακή προβολή: Ερευνητική και δημιουργική διάσταση.
• Εσπερίδα για την Αστική Ελληνική Μουσική: Συνδυασμός λαϊκής μουσικής παιδείας με επιστημονικό υπόβαθρο και συμμετοχή ειδικών.
Αποτίμηση: Ο όμιλος κατάφερε να ενώσει την παράδοση με τη σύγχρονη μουσική εκπαίδευση. Ανέδειξε την πολιτισμική ταυτότητα της περιοχής και προσέφερε στους μαθητές γνώσεις, εμπειρίες σκηνικής παρουσίας και επαφή με επαγγελματίες του χώρου.
Προκλήσεις
Παρόλο που η χρονιά ήταν δημιουργική, δεν έλειψαν οι προκλήσεις. Η διαχείριση του χρόνου ανάμεσα στις σχολικές υποχρεώσεις και τις απαιτήσεις των Ομίλων ήταν μία δυσκολία για αρκετούς μαθητές και μαθήτριες που συμμετείχαν στους Ομίλους .
Επιπλέον ενώ σε όλοι οι Όμιλοι λειτούργησαν με ζήλο και προσπάθεια να επιτύχει ο καθένας ό, τι καλύτερο μπορούσε τελικά δεν ήταν εφικτό να λειτουργήσει ο Όμιλος Φιλαρμονικής.
Γενική Συνολική Αξιολόγηση
Οι Όμιλοι του σχολείου λειτούργησαν ως βασικός πυλώνας εξωσχολικής μάθησης και πολιτιστικής ανάπτυξης. Οι δράσεις τους κάλυψαν ένα ευρύ φάσμα ενδιαφερόντων – από την τεχνολογία έως την παράδοση, από τη δημοσιογραφία μέχρι την πολιτειότητα. Μέσα από συνεργασίες με φορείς, εκπαιδευτικά ιδρύματα και επαγγελματίες, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με πραγματικές συνθήκες και εμπλουτιστικά ερεθίσματα, που συνέβαλαν στην ολόπλευρη ανάπτυξή τους.
Το Μουσικό Σχολείο Άμφισσας συνεχίζει να αποτελεί παράδειγμα για το πώς η παιδεία μπορεί να ξεπερνά τα όρια της τάξης και να διαμορφώνει ενεργούς, δημιουργικούς και κοινωνικά ευαίσθητους νέους.
Συντονίστρια Ομίλου Διπλωματίας και Πολιτειότητας : Ευαγγελία Γεωργούλα
Συντονιστής Ραδιοφωνικού Ομίλου : Ιωάννης Αναγνωστόπουλος
Συντονίστρια Δημοσιογραφικού Ομίλου : Χρυσαφούλα Μαρδάκη
Συντονίστρια Ομίλου Ρομποτικής : Παπαγεωργίου Δήμητρα
Συντονιστής Ομίλου Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής : Αθανασίου Ιωάννης
Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε όλα όσα παρουσιάστηκαν από τους Ομίλους του Μουσικού Σχολείου Άμφισσας- «Ελένη Καραΐνδρου» :
Comments are closed