Ο Ραδιοφωνικός Όμιλος του Μουσικού Σχολείου Άμφισσας συμμετέχοντας στον διαγωνισμό Καν’ το ν΄ακουστεί 2022 που συνδιοργανώνεται με το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων του Υ.ΠΑΙ.Θ., το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου του ΥΠΠΑΝ και το Εθνικό Κέντρο Οπτικοακουστικών Μέσων και Επικοινωνίας και φιλοξενείται στην πλατφόρμα του European School Radio σας καλεί να στηρίξετε με την ψήφο και τη θετική σας διάθεση το τραγούδι” Ταξιδεύοντας στον κόσμο” σε σύνθεση της Έλενας Αβραμίκου και στίχους της Μαριαλένας Καραβά . Η αφίσα είναι έργο της Ζωής Θεοχαροπούλου !
Θερμές ευχαριστίες στον Κο Παντελή Καραματσούκη για τη βοήθεια που προσέφερε στην ενορχήστρωση και στην ηχογράφηση του τραγουδιού!
Η ψηφοφορία λήγει στις 25/04/2022 μμ.
Μείνετε συντονισμένοι, ακολουθούν κι άλλες εκπλήξεις !
Το Μουσικό Σχολείο Άμφισσας παρουσιάζει…. τον Ραδιοφωνικό του Όμιλο
Οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Άμφισσας με ενθουσιασμό αγκάλιασαν το πρόγραμμα του Ραδιοφωνικού Ομίλου, που συντονίζει η εκπαιδευτικός Χρυσαφούλα Μαρδάκη με τη βοήθεια της κ. Πηνελόπης Οικονόμου και της κ. Ευαγγελίας Χρυσικοπούλου. Σε αυτόν εκφράζουν με πολύπλευρο τρόπο τα ενδιαφέροντα και τις αναζητήσεις τους και εκπλήσσουν θετικά την σχολική μας κοινότητα με τις πρωτοβουλίες και την τόλμη τους. ...
Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος του σωματείου Διαζώματος «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα» οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου υιοθέτησαν το αρχαίο θέατρο των Δελφών. Στόχος του προγράμματος ήταν να μάθουν για τον αρχαίο θεατρικό χώρο της περιοχής τους , να μελετήσουν τη γέννηση και την εξέλιξη του αρχαίου θεάτρου, να ευαισθητοποιηθούν στο θέμα της μέριμνας για την ανάδειξη και την προστασία των αρχαίων μνημείων και να εκπονήσουν τη δημιουργία ενός ηλεκτρονικού φακέλου στον οποίο οι μαθητές θα παρουσιάσουν τα αποτελέσματα των εργασιών τους. Έφτιαξαν λοιπόν, σε ψηφιακή μορφή αφίσα, παρουσίαση ppt, ένα μικρό οδηγό του θεάτρου των Δελφών για κινητό τηλέφωνο καθώς και ένα quiz και τα ανήρτησαν σε ένα ψηφιακό πίνακα. ...
